Los modelos de la Teoría de la Respuesta al Ítem más conocidos proporcionan el nivel de la persona en uno o más rasgos psicológicos. Tal información permite saber en términos absolutos y relativos la posición de la persona en el rasgo que se evalúa. Un déficit de estos modelos es que no informan de los procesos específicos que cada evaluado domina. Los modelos de diagnóstico cognitivo (MDC) sí lo hacen. En estos modelos hay que especificar qué procesos, tareas o atributos requiere cada ítem del test. Aplicado el test se puede saber cuáles de esos procesos domina el evaluado. Tienen por tanto un mayor valor diagnóstico y pueden ser más útiles para guiar las intervenciones y los siguientes contenidos a estudiar o profundizar.

El Dr. Jimmy de la Torre, profesor de la Rutgers’ Graduate School of Education e investigador de reconocido prestigio (ha recibido uno de los premios más importantes otorgados por la Casa Blanca a investigadores, el Presidential Early Career Award for Scientists and Engineers -PECASE) nos visita en Madrid desde el pasado septiembre, va a impartir un curso corto en MDC, que es su especialidad. El curso se realizará los días 15, 17, 22 y 24 de Noviembre en el Seminario 3 de la Universidad Autónoma de Madrid, los interesados en asistir pueden escribir a master.metodologia@uam.es