“Toda medida que se lleve a cabo, así como la correcta y temprana detección” de alumnado con altas capacidades “están sujetas al fracaso si el profesorado no cuenta con la formación y los conocimientos necesarios sobre altas capacidades”, sentencia Alba García Barrera, directora del Máster en Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias de la Salud […]