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Top 100 herramientas educativas mejor valoradas en 2012

08-10-2012
Alba Herrero
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Centre for Learning & Performance Technologies, una de las webs de referencia en el mundo del aprendizaje, publica su lista anual de las herramientas más votadas y mejor valoradas, en la que han participado casi seis cientos profesionales de la educación.

La más votada, como se puede ver en la imagen, es Twitter. En segundo y tercer lugar se encuentran YouTube y GoogleDocs. Así sucesivamente se muestran en la web, las cien herramientas mejor valoradas en el «Top 100»

Top 10 herramientas destinadas a la educación más valoradas en 2.012

Existe también una clasificación por categorías (herramientas para creación de documentos, para presentaciones, para almacenamiento de documentos online, herramientas de videocoferencia, etcétera).

Los proyectos educativos más interesantes en Twitter

01-10-2012
Alba Herrero
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El blog educomunicacion.com ha publicado una interesante entrada que engloba, a modo de lista, los ciento veinte proyectos educativos más interesantes que pueden seguirse a través de Twitter.

Son, en su mayoría, cuentas o usuarios que escriben en español: desde ministerios o proyectos de distintos gobiernos, pasando por Fundaciones, ONG, Centros Educativos, emprendedores e incluso empresas.

Este es el enlace a la lista, que se seguirá actualizando:

Lista de los proyectos educativos más interesantes para seguir por Twitter

Informe de la encuesta UCISA 2012

01-10-2012
Alba Herrero
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La UCISA (Universities And Colleges Information Systems Association) de Reino Unido ha publicado los resultados de la sexta encuesta que se ha realizado con respecto a las mejoras tecnológicas en el aprendizaje en el marco de la educación superior. El informe se centra en los patrones emergentes dentro de este campo, así como en la importancia de la financiación, que influye directamente en el desarrollo de estas nuevas tecnologías. Los resultados de la encuesta destacan que ha habido un progreso notable en la optimización de los servicios para dispositivos móviles (iPhone, iPad y Android) por parte de las instituciones, en particular en apoyo a los servicios de biblioteca, correo electrónico y anuncios de cursos.

Informe de la encuesta UCISA 2012

La encuesta se centra en varias cuestiones. Por un lado, enmarca en el contexto actual los resultados obtenidos teniendo muy en cuenta este aspecto. Asimismo, subraya la importancia de informes de años anteriores y los compara con el de 2012. Finalmente, hace especial hincapié en las tendencias emergentes que están más a la vanguardia y que se están comenzando a aplicar en el campo de la educación.

Las TIC en el sistema universitario español

25-09-2012
Alba Herrero
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Desde la web de la CRUE (Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas) ya está disponible el estudio que la Comisión Sectorial de Tecnologías de la Información y la Comunicación viene publicando cada año desde 2005. El informe, denominado «Tendencias TIC para el apoyo a la Docencia Universitaria«, tiene como objeto el análisis y la planificación estratégica de las universidades españolas. En él se recoge el estado del Sistema Universitario Español en relación con las TIC a través de la medición de indicadores cuantitativos. El documento comprende varias líneas de actuación con respecto a seis áreas concretas: enseñanza y aprendizaje, investigación, procesos de gestión de las TIC, gestión de la información, formación y cultura TI y organización de las TI.Una serie de objetivos estratégicos engloban estos bloques, y los indicadores previamente citados servirán para medir en qué medida se alcanzan dichos objetivos.

En otro estudio, llamado «Tendencias TIC», se analizan parámetros más cualitativos y pretende ser un complemento del informe anterior, en el que se abordan temas más especializados. Se detallan las experiencias de distintas universidades del país con distintos entornos tecnológicos innovadores, se enumeran las últimas tendencias en educación virtual, entre otros artículos de interés.

Portadas de los informes "UniversiTIC" y "Tendencias TIC"