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Archivos de Autor: Alba Herrero

Entrevista con Eren Bali, co-fundador de Udemy

22-10-2012
Alba Herrero
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El CENT (Centre d’Educació i Noves Tecnologies) ha publicado vía Octeto una entrada que recoge una entrevista con el cofundador de Udemy, Eren Bali.

Eren Bali declara en ella: «En 10 años, creemos que toda la educación será impartida en línea«. Prosigue: «En Udemy, nuestra misión es democratizar la educación y dar a los estudiantes acceso total tanto a sus educadores como al contenido de aprendizaje. Para lograrlo, son dos las barreras a romper: la geográfica y la económica«.

Para leer el artículo completo, en inglés, click aquí.

Nueve tesis y media sobre el poder y la eficacia de la gamificación

22-10-2012
Alba Herrero
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El CENT (Centre d’Educació i Noves Tecnologies) ha publicado vía Octeto una entrada que incluye una presentación denominada: ‘9 tesis y media sobre el poder y la eficacia de la gamificación‘.

Para ver la presentación completa, click aquí.

Introducción de Kindle en las escuelas de Estados Unidos

22-10-2012
Alba Herrero
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El CENT (Centre d’Educació i Noves Tecnologies) ha publicado vía Octeto una entrada en la que se recoge la intención de la compañía Amazon de introducir el Kindle en las escuelas de Estados Unidos.

El proyecto es fruto de un piloto que Amazon ha estado llevando a cabo con distintas escuelas estadounidenses a las que les ha ofrecido el Kindle a precios muy competitivos, con la idea de eliminar la barrera de entrada ligada al precio y probar si, realmente, el Kindle podría competir con PCs o tabletas como el iPad dentro de un aula. Amazon ha presentado Whispercast, un servicio dirigido al profesorado que permite definir grupos de alumnos y enviar contenidos a sus Kindles, bloquear el acceso a webs o redes sociales, etc. Es compatible con todos los dispositivos de la gama Kindle y con las aplicaciones de Kindle para ordenadores, tabletas o teléfonos.

Para leer el artículo completo, click aquí.

Flipped Classroom

22-10-2012
Alba Herrero
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El CENT (Centre d’Educació i Noves Tecnologies) ha publicado vía Octeto una entrada en la que se habla del concepto Flipped Classroom. En castellano, se podría traducir como ‘darle la vuelta al aula‘.

Bajo el modelo de la ‘clase del revés’ los docentes no envían problemas a la casa, sino conocimiento, y dejan libre el tiempo del aula para que cada alumno pueda trabajar sobre las tareas de cada unidad con su ayuda y con la del resto de sus compañeros. Para que esto sea posible, el docente facilita a su alumnado materiales audiovisuales, pueden ser vídeos o incluso podcast, de una duración no superior a cinco minutos a través de los cuales presenta la unidad, las principales ideas o los conceptos fundamentales. Este material puede tratarse de un recurso producido por el propio docente o bien de un recurso ya existente en la red.

Para leer el artículo completo, click aquí.

Diez proyectos de arte y realidad aumentada

22-10-2012
Alba Herrero
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El CENT (Centre d’Educació i Noves Tecnologies) ha publicado vía Octeto una entrada en la que se habla de diez interesantes proyectos de arte y realidad aumentada. El artículo es en realidad una entrada que pertenece al blog de Posgrado en Arte y cultura digital UOC-LAboral.

En él se recoge una selección de diez proyectos de arte y Realidad Aumentada, ordenados cronológicamente, que permiten examinar la evolución del trabajo con una tecnología cada vez más popular. Entre otras, figuran obras como Videoplace, de Myron Krueger o The Hidden Worlds of Noise and Voice, de Golan Levin y Zachary Lieberman.

Para más detalles y ver las obras, click aquí.

Informe universiTIC 2012

19-10-2012
Alba Herrero
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La Comisión Sectorial de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la CRUE (CRUE-TIC) viene elaborando desde 2005 un estudio que tiene como objetivo el análisis y planificación estratégica de las universidades españolas denominado UNIVERSITIC. En estos informes se recoge, mediante la evolución de un conjunto de indicadores mayoritariamente cuantitativos, el estado del Sistema Universitario Español en relación con las TIC.

Además, este curso 2012 se ha iniciado la serie Tendencias TIC: informes de carácter más cualitativo y que de forma complementaría van abordando temas especializados.

El UNIVERSITIC 2012 ya esta disponible en la dirección:

http://www.crue.org/Publicaciones/universitic.html