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Nuevos colaboradores

Nos alegra mucho anunciar que, a partir de hoy, este blog va a contar con unos colaboradores de excepción. Se trata de los alumnos de la asignatura «Blogs» del Máster Universitario en Educación y Nuevas Tecnologías.

Esta colaboración forma parte de las actividades que los alumnos de esta asignatura pueden realizar para empezar a familiarizarse con WordPress y su backend, aunque están invitados a colaborar con nosotros siempre que lo deseen puesto que sus aportaciones nos resultan de especial interés.

Agradecemos mucho su implicación con UDIMA y con esta asignatura del Máster.

Las TIC en la Educación por la UNESCO

Recientemente, la UNESCO ha creado una web sobre el uso de las TIC en la educación. En este sitio web podremos encontrar materiales, relacionados con este tema, de las oficinas, institutos y asociados de la UNESCO.

Los encargados de formular las políticas educativas han llegado a la conclusión de que «las TIC pueden mejorar el rendimiento académico de los alumnos, ampliar el acceso a la escolaridad, aumentar la eficiencia y reducir los costos, preparar a los estudiantes para el aprendizaje a lo largo de toda la vida y capacitarlos para incorporarse a una fuerza de trabajo que compite a escala mundial.» Estas políticas se están llevando a cabo en cinco países: Rwanda, Namibia, Uruguay, Jordania y Singapur.

La UNESCO afirma en su web que: «Donde los recursos son escasos, la utilización prudente de materiales de fuente abierta por medio de las TIC puede contribuir a superar los atascos que genera la tarea de producir, distribuir y actualizar los manuales escolares».

La estrategia a seguir comprende tres grandes programas: Educación, Ciencia y Comunicación e Información, que se centrarán en «crear sinergias, potenciar al máximo las capacidades existentes, evitar el solapamiento y reducir los costos mediante el fomento de la colaboración».

Este dispositivo reforzará aun más la función de mediación mundial de la UNESCO en la ejecución de la línea de acción C7 sobre “Aprendizaje electrónico”, aprobada en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI).

El Senado cree necesaria una mejora del sistema educativo español

El Pleno del Senado ha aprobado un informe, elaborado por la Comisión Especial de estudio para la elaboración de un Libro Blanco para la Juventud en España 2020, por el cual, considera necesaria una mejora en el sistema educativo español para convertir éste en «una herramienta de promoción social».

El informe está dividido en cinco apartados:

I. Justificación del Libro Blanco; necesidad de repensar las políticas de juventud

II. Educación, formación, empleo y vivienda

III. Hábitos, cultura y TIC

IV. Participación, voluntariado y cooperación

V. Igualdad y discriminación.

El tema educativo se trata de manera especial en los apartados segundo y tercero.

El segundo apartado hace hincapié en los «déficits educativos», recomendando, entre otras cuestiones, desarrollar mejores programas de becas centrados en la excelencia, «que permitan a los mejores estudiantes formarse en los mejores centros».

En el tercer apartado se afirma que «La tecnología debe ser un elemento transversal en los sistemas educativos, desde la más tierna infancia, y lo más urgente en ellos es formar a los formadores. Hay que obligar a la utilización de las nuevas tecnologías por los docentes; no se trata solamente de usar las herramientas tecnológicas, sino sus posibilidades de transformar el modo de interactuar». La Comisión cree también que «Es responsabilidad de los poderes públicos, proteger los derechos de los usuarios, imponiendo límites y obligaciones a las empresas prestadoras de estos servicios, para que pongan a disposición de los usuarios las herramientas necesarias que les ofrezcan una posibilidad real y efectiva de graduar la privacidad, de filtrar la información accesible si lo desean (v. g. pornografía), de limitar el acceso a la que introducen (v. g. si el perfil del usuario debe estar accesible a los amigos; si debe estarlo también a los amigos de los amigos), de retirar la información introducida o cambiarla de sitio. La opción por defecto debe ser siempre la que más protege la privacidad del usuario, no, como hasta ahora, la que más beneficia al negocio.»