Aportación realizada por Irene González Calzada, alumna del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. La actual Sociedad de la Información se caracteriza por la incorporación en nuestro día a día de diferentes tecnologías que han surgido con el objetivo de hacernos la vida más fácil y cómoda. Gracias a ellas […]

Aportación realizada por Deiene Malaxetxebarria Agrasar, alumna del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. Disponer de medios tecnológicos en las aulas y fuera de ellas, favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje debido a que el alumno se siente motivado para resolver los problemas haciendo uso de estos. Su práctica forma mejores […]

Aportación realizada por Leticia Caro Mateo, alumna del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. Las tecnologías de la información y la comunicación están hoy día muy integradas en nuestras vidas, y es por ello que en la actualidad se han convertido en un medio fundamental para la educación. Estos recursos […]

Aportación realizada por Elena Calatrava San-Gil, alumna del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. Trabajando como docente de primaria me encuentro a menudo con la situación de que los padres no están del todo de acuerdo o conformes con que sus hijos usen las nuevas tecnologías. Consideran frecuentemente que son […]

Aportación realizada por Aldara Peñalba Olivares, alumna del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. La página web www.educaplay.com nos ofrece multitud de actividades y recursos educativos para poner en práctica en nuestras aulas como docentes. La ventaja que encontramos en dichas actividades es que son totalmente adaptables a nuestro nivel […]

Aportación realizada por María Rosario Langa Aznar, alumna del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. La clase invertida o flipped classroom cambia el modelo de trabajo convencional de una clase presencial. La exposición del profesor se sustituye por materiales basados en las TIC, tales como videoconferencias, presentaciones multimedia, lecturas, etc. […]