Archivos de Autor: Silvia Prieto

El Senado cree necesaria una mejora del sistema educativo español

El Pleno del Senado ha aprobado un informe, elaborado por la Comisión Especial de estudio para la elaboración de un Libro Blanco para la Juventud en España 2020, por el cual, considera necesaria una mejora en el sistema educativo español para convertir éste en «una herramienta de promoción social».

El informe está dividido en cinco apartados:

I. Justificación del Libro Blanco; necesidad de repensar las políticas de juventud

II. Educación, formación, empleo y vivienda

III. Hábitos, cultura y TIC

IV. Participación, voluntariado y cooperación

V. Igualdad y discriminación.

El tema educativo se trata de manera especial en los apartados segundo y tercero.

El segundo apartado hace hincapié en los «déficits educativos», recomendando, entre otras cuestiones, desarrollar mejores programas de becas centrados en la excelencia, «que permitan a los mejores estudiantes formarse en los mejores centros».

En el tercer apartado se afirma que «La tecnología debe ser un elemento transversal en los sistemas educativos, desde la más tierna infancia, y lo más urgente en ellos es formar a los formadores. Hay que obligar a la utilización de las nuevas tecnologías por los docentes; no se trata solamente de usar las herramientas tecnológicas, sino sus posibilidades de transformar el modo de interactuar». La Comisión cree también que «Es responsabilidad de los poderes públicos, proteger los derechos de los usuarios, imponiendo límites y obligaciones a las empresas prestadoras de estos servicios, para que pongan a disposición de los usuarios las herramientas necesarias que les ofrezcan una posibilidad real y efectiva de graduar la privacidad, de filtrar la información accesible si lo desean (v. g. pornografía), de limitar el acceso a la que introducen (v. g. si el perfil del usuario debe estar accesible a los amigos; si debe estarlo también a los amigos de los amigos), de retirar la información introducida o cambiarla de sitio. La opción por defecto debe ser siempre la que más protege la privacidad del usuario, no, como hasta ahora, la que más beneficia al negocio.»

Metas Educativas 2021

El día 18 de mayo de 2008, en El Salvador, los ministros de Educación iberoamericanos
adoptaron la decisión de impulsar
el proyecto «Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación
de los Bicentenarios
».

Sus objetivos eran mejorar la calidad y la equidad en la
educación para hacer frente a la pobreza y a la desigualdad y, de esta forma, favorecer
la inclusión social. Después de dos años de trabajo, se ha publicado el documento final elaborado por la Secretaría General Iberoamerica, la Organización de Estados Iberoamericanos y CEPAL. En este texto se analiza, entre otras cosas, el nivel de logro de las siguientes metas educativas:

  • Reforzar y ampliar la participación de la sociedad en la acción educadora.
  • Lograr la igualdad educativa y superar toda forma de discriminación en la educación.
  • Aumentar la oferta de educación inicial y potenciar su carácter educativo.
  • Universalizar la educación primaria y la secundaria básica y ampliar el acceso a la educación secundaria superior.
  • Mejorar la calidad de la educación y el curriculo escolar.
  • Favorecer la conexión entre la educación y el empleo a través de la educación técnico-profesional.
  • Ofrecer a todas las personas oportunidades de educación a lo largo de toda la vida.
  • Fortalecer la profesión docente.
  • Ampliar el espacio iberoamericano del conocimiento y fortalecer la investigación científica.
  • Invertir más y mejor.
  • Evaluar el funcionamiento de los sistemas educativos y del proyecto «Metas educativas 2021».

Una de las líneas estratégicas del Programa Metas Educativas 2021 es apoyar y fortalecer la coordinación con la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE), conformada por portales educativos -autónomos, nacionales, de servicio público y gratuitos- designados para los Ministerios de Educación de 16 países latinoamericanos.

Acceder al documento Metas Educativas 2021

Aulas inteligentes en España

La institución educativa española SEK ha puesto en marcha un proyecto, pionero en España, basado en las aulas inteligentes. Este modelo fomenta habilidades como la distribución responsable del tiempo, el trabajo en equipo o el liderazgo.

Este sistema se desarrolla en aulas diáfanas donde las mesas se disponen en grupos circulares de trabajo y los alumnos se mueven constantemente entre un grupo y otro, sustituyendo lapiz y cuaderno por un netbook. Las aulas disponen, además, de ordenadores de mesa y pizarras digitales.

Durante el curso, el profesor propone a los alumnos diferentes proyectos, que se organizan en torno a conocimientos transversales, fijando un objetivo y unos plazos. Ellos se reparten el tiempo, trabajan en equipo y se autoevalúan para finalmente presentar el proyecto definitivo ante el profesor. Estos proyectos pueden incluir el uso de las redes sociales, como por ejemplo, la creación y desarrollo del perfil en Facebook de Pitágoras (lo que obliga al alumno a investigar su vida, su teorema, el contexto histórico en el que se desarrolló su vida, etc.).

El coste de la adaptación de un aula tradicional a una inteligente no tan elevado como se podría pensar. Nieves Segovia, presidenta de SEK, lo cifra en 150 euros anuales por alumno.

El siguiente paso, en esta evolución de la educación, sería cambiar el sistema de acceso a la universidad, que sigue consistiendo en pruebas para demostrar cuánta información es capaz de memorizar una persona.

Fuente de Información: EXPANSIÓN «Los colegios se enganchan al iPad para formar a los líderes del futuro» (28-03-2011)

Vídeos para reinventar la educación

Esta es la propuesta de la Khan Academy. En esta web encontramos una videoteca, cuidadosamente estructurada y abierta, de vídeos educativos que ofrecen programas de formación en diferentes materias tales como: cálculo, química, aritmética, biología o probabilidad.
Este proyecto comenzó con unas grabaciones que realizó Salman Khan para explicarles álgebra a sus sobrinos y que ha aumentado hasta alcanzar la cifra de 2.100 vídeos y ser calificado por el todopoderoso Bill Gates como «el comienzo de una revolución» en The Gates Notes. El único inconveniente es que, hasta el momento, solo está disponible en inglés, por lo que sería necesaria una buena traducción.

E-ducando

Recientemente hemos podido leer en La Voz de Galicia la noticia sobre la creación del portal E-ducando. Se trata de una iniciativa educativa gallega que pretende, en palabras de Pablo Villamar, vicepresidente provincial, “contribuir a la implantación de una educación digital que enseñe a la juventud un uso responsable de las nuevas herramientas tecnológicas, e informe a sus educadores, padres y docentes de los riesgos que nos podemos encontrar y de las múltiples posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación”.

La web del portal se divide en cuatro secciones:

Aprende: contiene noticias actualizadas diariamente para estar al día sobre la educación digital.
Coñece: Cursos pedagógicos para mejorar nuestros hábitos y costumbres en las nuevas tecnologías.
Comparte: Recursos a nivel internacional, teniendo en cuenta criterios educativos como el tipo de destinatarios, evaluación docente y técnica, accesibilidad, aplicación didáctica, etc.
Encontra: un buscador para facilitar el acceso a toda la información que contiene el portal.

El principal objetivo de este portal es difundir entre padres y profesores las ventajas e inconvenientes del uso de las nuevas tecnologías en la formación de sus hijos y alumnos

EXPOeLEARNING

La mayor feria comercial de España y Latinoamérica dedicada a la formación on line, Expoelearning, se celebrará los días 3, 4 y 5 de marzo en la Feria de Madrid. Está previsto que asistan unos 15.000 visitantes profesionales del sector, 150 ponentes de alto nivel tanto nacional como internacional y tendrá como países invitados a Reino Unido y Colombia. La exposición girará en torno a los diez años que ha cumplido el e-learning en nuestro país y se organizará en tres áreas: exposición (donde se mostrarán las prinicipales novedades); congreso internacional; y actividades complementarias para potenciar el networking.

Según EL MUNDO en su suplemento EXPANSIÓN y EMPLEO, el 51% de los trabajadores españoles han participado en cursos on line, un porcentaje mayor del que se alcanza en países como Alemania, Francia y Reino Unido. Además, a pesar de la actual crisis económica, la inversión en formación por parte de las grandes empresas apenas se ha recortado, según un estudio realizado por Adecco Trading. Si hace diez años, el e-learning era caro porque había que invertir en tecnologías y contenidos, actualmente las empresas pueden aprovecharse de esta alternativa para ahorrar costes desarrollado una buena teleformación en la que se pueda poner en práctica el aula 2.0, con herramientas que permitan a los estudiantes interactuar y compartir su trabajo con otros alumnos y con los profesores.