Según Echeita, Simón, López y Urbina (2013), la educación escolar, en particular la que se considera básica y obligatoria para todo el alumnado, cumple tres funciones sociales relevantes: – Persigue influir en el aprendizaje de las competencias que se estima serán necesarias para el buen desempeño personal y social de los futuros ciudadanos en un…
La pandemia de coronavirus ha desembocado en una crisis que afecta a todos los ámbitos. Quiero centrar mi reflexión en el ámbito educativo ya que considero que, como profesora de una universidad online de los grados de Magisterio, maestra y madre, puedo tener una visión amplia de la situación que transitan familias, docentes y niños….
En el futuro todos recordaremos la primavera de 2020. Cada uno traeremos a la memoria vivencias particulares y también comunes de este tiempo en el que nuestra vida cotidiana dio un vuelco y estuvimos confinados. Habrá, sin duda, amargura en esos recuerdos, aunque también – así suele funcionar el ser humano- sensación de aprendizaje y…
Uno de los principales retos de la educación a distancia pasa por enseñar a trabajar de manera cooperativa al alumnado, ya que es una competencia requerida en la sociedad actual (Alfageme, 2005). Sabemos además que las TIC pueden ser una potente herramienta para trabajar colaborativamente a distancia, ya que presentan una serie de ventajas tales…
«Mi subsistencia depende de lo que mis estudiantes digan de mí en sus evaluaciones». El Dr. Nate Kornell, profesor de Psicología en el Williams College (EE.UU), comienza con esta rotundidad una interesante reflexión en su blog «Everybody is stupid except you» (Todo el mundo es imbécil menos tú), donde se pregunta si las evaluaciones de…
En los últimos años se ha venido generando un interés cada vez más creciente en el desarrollo de evaluaciones a gran escala, especialmente en el ámbito educativo. Las causas del surgimiento de este tipo de necesidades se pueden apreciar tanto en el fenómeno de globalización como en el creciente interés de los países en establecer…