En esta segunda entrega de la educación medieval cristiana se analizarán las instituciones educativas de época medieval: escuelas eclesiásticas, escuelas seculares y universidades. Además, se calibrará el proceso de cambio desde una sociedad profundamente teocéntrica a un contexto cada vez más presidido por el antropocentrismo, especialmente a partir del siglo XV, lo que supuso el […]

La educación medieval musulmana es el resultado de una amalgama de influencias griegas, hebreas, persas y bizantinas. El Corán era – y es – el eje sobre el que giraba la educación musulmana. Varios de los referentes educativos del entorno musulmán de época medieval fueron Avicena, Averroes, Algazel, Al-Majusi o Ibn-Al-Jazzar. Desde el punto de […]

Si por algo se caracteriza la pedagogía humanista es por romper con el teocentrismo medieval. Poco a poco la sociedad se fue impregnando de espíritu antropocéntrico. En esta vídeo-lección se analiza la educación de los siglos XV y XVI y la asimilación de un nuevo modelo pedagógico que fue dejando atrás la erudición escolástica para […]

En la siguiente exposición se aborda el llamado “realismo pedagógico”, estilado en el siglo XVII desde dos modelos: protestante (Reforma) y católico (Contrarreforma). Una centuria en la que comenzaron a valorarse como decisivas las posibilidades educativas de la infancia, pero también comenzó a difundirse (sobre todo a través de la figura de Lutero) una cierta […]

La siguiente vídeo-lección ahonda en el perfil racionalista, antropocéntrico y secularizador de la pedagogía del siglo XVIII, que se vio potenciado por el contexto ilustrado europeo; y la instrucción pública comenzó a encabezar las preocupaciones de filósofos y pedagogos. En España, la influencia de los ilustrados franceses se dejó notar en la labor educativa desplegada […]

En la presente vídeo-lección se aborda el desarrollo de la función educativa entre la irrupción de Pestalozzi en el panorama educativo decimonónico y las primeras décadas del siglo XX. Durante estas décadas, España asistió a un acercamiento progresivo al laicismo educativo pero la escuela tradicional siguió predominando en buena parte del país. Se analizará la […]

El socialismo surgió como respuesta a la deshumanización y la deriva individualista de las sociedades capitalistas. En el ámbito educativo, Rusia fue el primer país que desarrolló un modelo pedagógico nacido de la Revolución Rusa de 1917. En la siguiente vídeo-lección se analizan las corrientes educativas de sesgo socialista, influidas en un principio por los […]

La pedagogía anarquista nació con el objetivo de acabar con el poder institucional. Los pedagogos adheridos a la pedagogía anarquista aspiraban a promover valores como la solidaridad, la cooperación y la dinámica asamblearia. En esta vídeo-lección se analizan las corrientes educativas antiautoritarias del siglo XX, que basaban su ideario en la transformación de la sociedad […]

La reivindicación personalista fue uno de los ejes que movilizaron la sociedad en su aspiración de reforzar la singularidad de la persona en la segunda mitad del siglo XX. El individuo frente a la masa. Las teorías educativas personalistas tuvieron un mayor arraigo en países de mayoría católica, especialmente en la década de 1970′. Los […]

El fenómeno desescolarizador surgió en la década de 1960 con la intención de reconducir la institución escolar en el mundo occidental. En la siguiente vídeo-lección se analizan los orígenes y las consecuencias de las corrientes críticas con la escuela como institución. El movimiento desescolarizador tuvo como inspiradores a los pedagogos que integraban la llamada “Escuela […]