Archivos de Autor: juan.carmona

Las personas mayores también se adaptan a las nuevas tecnologías

La organización de mayores Unión Democrática de Pensionistas (UDP), abandera en España la campaña Adultos Mayores Demandan Acción, ADA, que se desarrolla en todo el mundo de la mano de Help Page Internacional.

Durante el año 2012, una de las causas por las que lucha UDP es «Por un acceso fácil y económico a las nuevas tecnologías».

Según un informe llevado a cabo por UDP, siete de cada diez personas de entre 65 y 74 años utiliza el teléfono móvil y el 15 por ciento ha accedido a Internet en los últimos tres meses. Además, este estudio indica que los mayores demanda el uso de una tecnología más útil y directa.

Este informe revela que el nivel de estudios es determinante para la implantación de Internet entre los mayores, ya que aumenta el grado de uso de la red cuanto mayor es el nivel de estudios.

En otros países como Estados Unidos, Suecia o Nueva Zelanda, más del 40 por ciento de las personas mayores de 65 años acceden regularmente a Internet.

En los próximos años se espera que aumente el porcentaje de personas mayores que accedan a Internet en España, según explica el presidente de UDP, Luis Martín Pindado. Así, España se acercaría a los datos que reflejan otros países.

Este cambio se deberá principalmente a la entrada en la jubilación de una generación que se ha acostumbrado al manejo de Internet en su puesto de trabajo.

Turnitin analiza los tipos más habituales de plagio académico

Turnitin es un software antiplagio que constituye una plataforma digital que realiza informes de plagio e informes gramaticales y que permite gestionar a las instituciones educativas y sus miembros asignaturas y prácticas.

La primera finalidad de Turnitin no era detectar alumnos que hacen trampas, sino mejorar las habilidades de uso de fuentes y escritura de trabajos de los alumnos.

En la actualidad, se ha convertido en un referente en las instituciones de Educación Superior, e incluso se han hecho diversos estudios científicos sobre sus beneficios.
Ahora ha publicado los resultados de una encuesta a profesores acerca de los tipos de plagio más habituales y sus frecuencias relativas.

Podéis ver los resultados en este enlace.

III Congreso Internacional de TIC y Pedagogía

Venezuela acogerá el III Congreso Internacional de TIC y Pedagogía (del 16 al 18 de mayo), organizado por el grupo de investigación de la UPEL-IPB «Docencia, Innovacion y Tecnologia«.
Entre los objetivos de este congreso destacan la intención de reflexionar sobre las realidades y horizontes teórico-empíricos en el contexto nacional e internacional respecto a las vinculaciones de las TIC y la educación, así como compartir experiencias sobre las diferentes de las TIC en los distintos ámbitos de las sociedad.
Encotraréis más información en este enlace.

Inversión privada en TIC

El Ministerio de Ciencia e Innovación, a través del Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI), busca una iniciativa de inversión privada en el sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), enmarcada en el Programa INNVIERTE Economía Sostenible). De esta forma, se pretende fomentar el desarrollo y la consolidación de empresas innovadoras de base tecnológica.

La empresa cuya iniciativa de inversión sea elegida deberá superar un proceso de selección (abierto hasta el 15 de julio).

Más información aquí.

Compentencias Digitales: un imperativo del Siglo XXI

Nos hacemos eco de un interesante post publicado en el blog de Universia en el que se pone de manifiesto la necesidad del profesorado de adquirir nuevas competencias docentes, debido al aumento del uso de las TIC’s en los nuevos modelos de enseñanza aprendizaje.

El post también habla de las ventajas que el uso de estas nuevas herramientas puede suponer para el profesor, ya que permiten adaptar la formación a los diferentes estilos de aprendizaje, incluso dentro de un mismo curso.

Os animamos a que añadáis vuestros comentarios: http://formacion-peru.universiablogs.net/2010/04/21/competencias-digitales-un-imperativo-del-siglo-xxi/

Reflexiones de UDIMA en relación con la utilización de Second Life

A mediados de febrero de 2010, la UDIMA publicó un estudio cuya finalidad era valorar  la utilización de Second Life como herramienta de aprendizaje.

Se solicitó a estudiantes de todos los Grados de UDIMA (que ya habían realizado algún tipo de actividad con Second Life durante el curso) que contestaran a una serie de preguntas dirigidas a medir aspectos como su grado de adaptación y de satisfacción; también se les preguntaba si les gustaría volver a tener una experiencia similar en el futuro.

Los alumnos que han participado en el estudio tienen edades comprendidas entre los 18 y los 50 años, y muy distintas experiencias previas en el uso de la herramienta.

Aquí tenéis el resultado del estudio: Estudio Second Life UDIMA