Archivos por Etiqueta: EDUTIC

Cómo aprender idiomas en el siglo XXI

Gettyimages.

La necesidad de comunicación en el ser humano es algo intrínseco a todos nosotros. La importancia de interactuar, comunicarnos y ser escuchados es algo indispensable en toda interacción humana. Por ello, el aprendizaje de otras lenguas ajenas a la materna ha ido ganando cada vez más terreno en la formación del mundo global en que vivimos.

El inglés, como lengua universal, se considera el tercer idioma más hablado en el mundo; de ahí la importancia de su aprendizaje desde edades bien tempranas. Entre las diversas posibilidades existentes para su adquisición, en este texto, queremos resaltar la enseñanza a distancia mediada por las TIC.

Son muchas y diversas las aplicaciones que tenemos a nuestro alcance, a tan solo un clic de nuestros hogares, pero es importante saber identificar cuáles son las correctas para un aprendizaje idóneo de algo tan esencial como es el estudio de un idioma.

En esta entrada, hemos analizado un buen número de aplicaciones que mediante un uso correcto os ayudarán a desarrollar y mejorar cada una de las destrezas que se deben manejar a la hora de aprender un idioma: listening, reading, writing y speaking skills.

En primer lugar os recomendamos el uso de Twitter para leer y escribir sobre cualquier tema, el uso de podcasts y grabaciones que podemos encontrar en webs como la de la BBC 6 minute English, o las de Readworks y Supersimple. Estas son tan solo algunas de las webs que podemos encontrar online para ayudarnos a mejorar estas destrezas.

Si lo que queréis es profundizar un poco, una de las web más manejadas por cualquier persona que esté aprendiendo un idioma, e incluso por muchos docentes, es la web del British Council LearnEnglish teens; esta web está diseñada para niños y adolescentes que necesitan mejorar su inglés y cada una de sus destrezas. El hecho de que la web se divida en niveles, es de gran ayuda para cualquier estudiante que quiera llegar a ser angloparlante.

Por último, me gustaría recomendaros como curiosidad, el uso de juegos interactivos de webs como la de Online ESL Games, donde encontraréis todo tipo de juegos con diferentes contenidos: desde técnicas de gamificación más clásicas como el “ahorcado” a otras mucho más modernas como los tan aclamados “escape rooms”. Sin duda alguna, aprender divirtiéndose ayuda a afianzar el saber.

En la sociedad de la información en la que vivimos, estamos sobre expuestos a múltiples fuentes de contenidos provenientes de diferentes lenguas y, mantener una formación continua en idiomas, mejora nuestra capacidad crítica para asimilar esta información y transformarla adecuadamente en conocimiento. Es ahí donde reside la importancia de analizar todos los contenidos y apps que podemos encontrar online para así asegurarnos de que nuestro aprendizaje sea el más adecuado.

La influencia del uso de dispositivos móviles en la Educación

Actualmente las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están contribuyendo a universalizar el derecho a la educación y a mejorar la eficiencia de los docentes en el ámbito educativo.

Gracias al uso de dispositivos móviles se está fomentando el aprendizaje en Asia. Concretamente, el uso de esta tecnología por parte de mujeres y niños que viven en zonas remotas en Pakistán, está permitiendo a esta población fortalecer el aprendizaje de las competencias adquiridas en lectura y escritura. Por otro lado, en Filipinas, el uso de los dispositivos móviles está permitiendo a los docentes preparar e impartir lecciones que promueven el aprendizaje colaborativo.

Si quieres saber más de la noticia puedes acceder a ella a través de este enlace

Fuente:

Nuevos documentos de la Unesco sobre el aprendizaje mediante dispositivos móviles en Asia. Education Sector. 12 Mayo 2012.

http://www.unesco.org/new/es/unesco/

En Europa, los profesores de Educación Secundaria están promoviendo entre sus alumnos no solo el uso de estos dispositivos móviles como forma de ejercer la docencia, sino también, están incentivando que ellos mismos creen sus propias aplicaciones para teléfonos móviles con la finalidad de aplicar las competencias adquiridas en el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Amplia esta noticia mediante este enlace

Fuente:

Nuevos documentos de la UNESCO sobre el aprendizaje mediante dispositivos móviles en Europa. Education Sector.7 Mayo 2012.

http://www.unesco.org/new/es/unesco/

¿Se aprende mejor con las TIC?

En el último número de la revista Investigación y Ciencia, correspondiente al mes de marzo de 2011, Manuel Area, Catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de La Laguna (España)  publica un breve artículo que comienza con la siguiente reflexión:

La investigación de los últimos años ha demostrado que el aprendizaje mediante tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituye un fenómeno complejo en el que intervienen factores de distinta naturaleza. Sabemos, desde hace casi ya treinta años, que lo que aprendemos las personas a través de cualquier tipo de técnica de información (impresa, audiovisual o digital) depende fundamentalmente de la interacción de tres factores o dimensiones: el perfil del estudiante (conocimiento previo, motivación, estilo cognitivo, edad, contexto cultural); las características del material utilizado (diseño pedagógico, contenido, interfaz, organización hipertextual y eficiencia tecnológica, entre otros); y el contexto (tipo de actividad o tarea escolar que se realiza con dicho material, organización social de la clase, demandas evaluativas, interacción comunicativa con otros alumnos, etcétera).

 Como respuesta, Area indica que: Sin una renovación del modelo pedagógico, el beneficio de las tecnologías educativas es mínimo.