Aportación realizada por Hendy Manuel Almanzar Baez, alumno del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. La Fundación Telefónica y la OEI abordaron una guía de medición de impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los centros educativos. Este proceso, que tuvo una duración de 2008 […]
Inclusión de las TIC en las aulas de Latinoamérica ¨Informe Fundación Telefónica-OEI 2018″
- 10-04-2018
- Vanessa Fernández
Aportación realizada por María Prieto Martín, alumna del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. Hace relativamente poco que he conocido Google Classrooms y lo cierto es, que es una plataforma realmente interesante y 100% productiva tanto para los profesores como para los alumnos. Para utilizarlo, solo es necesario ser usuario […]
Aportación realizada por Laura Andrée Varcín Hernández Chaparro, alumna del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. ¿Que es un podcast? La palabra “podcasting” viene de la palabra iPod y de la palabra inglesa broadcasting (difusión automática de ficheros audio o videos en internet). Los podcasts son varios audios de diferentes […]
Aportación realizada por Alejandro Ramos Manso, alumno del Máster en Educación y Nuevas Tecnologías, en la asignatura de Blogs. La gamificación es un elemento que cada vez está tomando más importancia como actividad para mejorar la motivación de los alumnos. Es un campo que tiene mucho recorrido y que puede proporcionar alternativas muy interesantes para […]
Menos de dos meses restan para que tenga lugar el encuentro internacional en el que se dará por clausurado el proyecto EPBE (European Personal Branding for Employment) que UDIMA coordina a nivel europeo desde septiembre de 2015 y cuyo objetivo ha sido el fomento del empleo entre los jóvenes mediante la adquisición de competencias digitales. […]
Los MOOCs son cursos abiertos on line con cada vez más popularidad y con un carácter masivo que están suponiendo una revolución en la educación, principalmente la educación a distancia, pues como rasgo definitorio está su accesibilidad y el que no tenga ningún límite en la participación, es decir , no es necesario ningún requisito […]
