En la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) estamos explorando las posibilidades docentes del iPad # Estamos estudiando la potencialidad de los dispositivos Tablet , y concretamente del iPad de Apple, en un contexto de formación superior reglada. Mediante un programa piloto que acabamos de poner en marcha, estamos analizando las posibilidades de aplicación del […]
Nuevas Tendencias de E-Learning y Actividades Didácticas Innovadoras
- 25-07-2010
- ana.landeta
Estudio desarrollado por la Unidad de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad a Distancia de Madrid. Una obra que pretende ahondar en aquellas técnicas más novedosas en materia de e-learning que actualmente se están desarrollando en España y en el mundo. En la elaboración de este libro han participado 93 autores procedentes de Universidades, […]
La UE se compromete a destinar más recursos y esfuerzos para la medición de las nuevas tecnologías
- 16-06-2010
- sandra.perez
Los Estados miembros de la Unión Europea (UE) firmaron el pasado 14 de junio el «Documento de Madrid», en virtud del cual se comprometen a destinar más recursos y esfuerzos para la medición del desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los distintos países. Así lo decidieron durante el Encuentro Ministerial sobre […]
Nos hacemos eco de un interesante post publicado en el blog de Universia en el que se pone de manifiesto la necesidad del profesorado de adquirir nuevas competencias docentes, debido al aumento del uso de las TIC’s en los nuevos modelos de enseñanza aprendizaje. El post también habla de las ventajas que el uso de […]
Bitacoras.com es una red social donde bloggers y lectores de blogs en español, pueden comunicarse entre si, compartir conocimiento y promocionar contenidos. El sistema recoge en tiempo real las actualizaciones de miles de blogs, convirtiéndose en una herramienta fundamental para conocer lo que ocurre en la blogosfera en cada momento. En abril de 2009 se […]
A mediados de febrero de 2010, la UDIMA publicó un estudio cuya finalidad era valorar la utilización de Second Life como herramienta de aprendizaje. Se solicitó a estudiantes de todos los Grados de UDIMA (que ya habían realizado algún tipo de actividad con Second Life durante el curso) que contestaran a una serie de preguntas […]
