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Competencia Digital

30-03-2011
sandra.perez
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Nos hacemos eco de un interesante post publicado en el blog Europa TIC indicanco que el Departamento de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) presenta un informe sobre la competencia digital, una de las ocho competencias básicas que se incorporaron al currículo oficial de nuestro país en 2006, tras las recomendaciones que, sobre el aprendizaje permanente, la Comisión Europea presentó en 2005.
Este informe recoge algunos de los elementos más relevantes en relación al desarrollo de la competencia digital de los estudiantes. Así, destaca la variedad de funciones que las TIC pueden adoptar en la educación en general, y en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes en particular, y recoge algunos de los cambios necesarios para su integración en las aulas, como son la competencia y formación de los docentes y los recursos de los centros.

¿Se aprende mejor con las TIC?

03-03-2011
sandra.perez
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En el último número de la revista Investigación y Ciencia, correspondiente al mes de marzo de 2011, Manuel Area, Catedrático de Tecnología Educativa de la Universidad de La Laguna (España)  publica un breve artículo que comienza con la siguiente reflexión:

La investigación de los últimos años ha demostrado que el aprendizaje mediante tecnologías de la información y la comunicación (TIC) constituye un fenómeno complejo en el que intervienen factores de distinta naturaleza. Sabemos, desde hace casi ya treinta años, que lo que aprendemos las personas a través de cualquier tipo de técnica de información (impresa, audiovisual o digital) depende fundamentalmente de la interacción de tres factores o dimensiones: el perfil del estudiante (conocimiento previo, motivación, estilo cognitivo, edad, contexto cultural); las características del material utilizado (diseño pedagógico, contenido, interfaz, organización hipertextual y eficiencia tecnológica, entre otros); y el contexto (tipo de actividad o tarea escolar que se realiza con dicho material, organización social de la clase, demandas evaluativas, interacción comunicativa con otros alumnos, etcétera).

 Como respuesta, Area indica que: Sin una renovación del modelo pedagógico, el beneficio de las tecnologías educativas es mínimo.

La UE se compromete a destinar más recursos y esfuerzos para la medición de las nuevas tecnologías

16-06-2010
sandra.perez
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Los Estados miembros de la Unión Europea (UE) firmaron el pasado 14 de junio el «Documento de Madrid», en virtud del cual se comprometen a destinar más recursos y esfuerzos para la medición del desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los distintos países. Así lo decidieron durante el Encuentro Ministerial sobre Políticas y Métricas de la Sociedad de la Información, que se celebra en Madrid.

El «Documento de Madrid sobre Políticas y Métricas de la Sociedad de la Información» señala que contar con mejores indicadores, nacionales e internacionales, no sólo aporta a los sectores público y privado una herramienta más poderosa para adoptar decisiones, sino que también ayuda a los ciudadanos a entender mejor las estrategias políticas.

Informe sobre el estado de la blogosfera hispana bitacora.com 2010

04-05-2010
sandra.perez
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Bitacoras.com es una red social donde bloggers y lectores de blogs en español, pueden comunicarse entre si, compartir conocimiento y promocionar contenidos. El sistema recoge en tiempo real las actualizaciones de miles de blogs, convirtiéndose en una herramienta fundamental para conocer lo que ocurre en la blogosfera en cada momento.

En abril de 2009 se presentó el informe sobre el estado de la blogosfera hispana. Se trataba de un primer acercamiento para ofrecer una visión aproximada de la realidad del medio. En 2010 continúan con el compromiso para radiografiar el estado actual de la blogosfera en español y difundir el fenómeno más allá de sus propias fronteras.

Además de los indicadores básicos mostrados en la versión anterior, en esta ocasión se han abordado nuevos aspectos:
Por una parte, un estudio de tendencias en torno a diferentes temas que han marcado la actualidad en el último año. Por otra, un análisis pormenorizado de los blogs más populares del mundo hispano en base a nuestro particular Top Bitacoras.com. Finalmente se ha querido reflejar el uso e integración de esta herramienta por parte de los medios de comunicación.

El objetivo del estudio es obtener y transmitir una visión pormenorizada de todos los campos y ámbitos posibles que abarca la realidad de la blogosfera hispana, contados desde la propia experiencia de sus principales protagonistas.

Más información en: http://bitacoras.com/informe/10