La reivindicación personalista fue uno de los ejes que movilizaron la sociedad en su aspiración de reforzar la singularidad de la persona en la segunda mitad del siglo XX. El individuo frente a la masa. Las teorías educativas personalistas tuvieron un mayor arraigo en países de mayoría católica, especialmente en la década de 1970′. Los seguidores de esta corriente apostaban por el diálogo, el optimismo y la colaboración; en una dinámica de comunicación fluida entre maestro y alumno. El brasileño Paulo Freire (creador de un sistema de alfabetización) y el italiano Lorenzo Milani (fundador de la escuela Barbiana) fueron los dos pedagogos más representativos de esta corriente.
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