En la siguiente exposición se aborda el llamado “realismo pedagógico”, estilado en el siglo XVII desde dos modelos: protestante (Reforma) y católico (Contrarreforma). Una centuria en la que comenzaron a valorarse como decisivas las posibilidades educativas de la infancia, pero también comenzó a difundirse (sobre todo a través de la figura de Lutero) una cierta desconfianza sobre la educación ejercida en el entorno familiar. Tres de los pedagogos más reconocidos del siglo XVIII fueron Comenius, Wolfgang Ratke y John Locke.
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