{"id":739,"date":"2014-12-28T18:17:20","date_gmt":"2014-12-28T18:17:20","guid":{"rendered":"http:\/\/psicologiaudima.com\/?p=739"},"modified":"2016-02-02T16:11:27","modified_gmt":"2016-02-02T16:11:27","slug":"para-que-educamos-y-cual-es-el-papel-del-profesor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/para-que-educamos-y-cual-es-el-papel-del-profesor\/","title":{"rendered":"\u00bfPara qu\u00e9 educamos y cu\u00e1l es el papel del profesor?"},"content":{"rendered":"<p>Las dos preguntas que dan t\u00edtulo a esta entrada son una reflexi\u00f3n fundamental a la que debe someterse la sociedad en general y todos aquellos profesionales de la educaci\u00f3n de manera particular. Nuestra respuesta, al fin y al cabo, har\u00e1 referencia al tipo de persona que queremos y que necesitamos en nuestra sociedad.<\/p>\n<p>Por suerte, no se trata de una labor que debamos hacer solos. Hay muchos expertos que han dedicado su pensamiento a estos temas y cuyas conclusiones nos pueden hacer plantearnos nuevos argumentos de calidad educativa. Por ello, me gustar\u00eda recomendar dos libros que no deber\u00edamos pasar por alto. Ambos de car\u00e1cter divulgativo pero con el rigor suficiente para no centrarse en f\u00f3rmulas hechas que hayan perdido su valor.<\/p>\n<p>El primero, es el libro de <strong>Martha Nussbaum \u00bb Sin fines de lucro\u00bb<\/strong> (su t\u00edtulo original es \u00abNot for profit. Why democracy needs the humanities\u00bb), publicado en el 2010. En \u00e9l la autora argumenta c\u00f3mo el prescindir de las humanidades y centrarse en la ense\u00f1anza de una tecnolog\u00eda y ciencia deshumanizada (como parece ser la tendencia actual en muchos sistemas educativos) puede jugar en contra del tipo de sociedad en la que vivimos y a la cual decimos defender, la democracia. La autora concluye que la educaci\u00f3n no debe estar al servicio del rendimiento econ\u00f3mico, pues morir\u00eda.<\/p>\n<p>El segundo libro que me atrevo a recomendar es el libro de\u00a0<strong>Pennac \u00abMal de escuela\u00bb<\/strong>. En \u00e9l, desde una perspectiva autobiogr\u00e1fica, el autor indaga en las cualidades que debe tener un buen profesor. Y curiosamente estas caracter\u00edsticas est\u00e1n relacionadas con una preocupaci\u00f3n genuina por su alumnado y por sus familias. Es decir, por las personas y no por los resultados. El profesor tiene un papel crucial a la hora de que los estudiantes se sientan capaces para aprender y para desarrollarse al l\u00edmite de sus capacidades. Eso, claro est\u00e1, no va de la mano con \u00a0un sistema educativo que equipare el \u00e9xito con el rendimiento en determinados campos, como argumentaba Nussbaum.<\/p>\n<p>Sin duda, es un tema sobre el que hay que seguir pensando y en el que debemos ser muy cuidadosos debido a las consecuencias de las medidas que adoptemos como sociedad y como profesores.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las dos preguntas que dan t\u00edtulo a esta entrada son una reflexi\u00f3n fundamental a la que debe someterse la sociedad en general y todos aquellos profesionales de la educaci\u00f3n de manera particular. Nuestra respuesta, al fin y al cabo, har\u00e1 referencia al tipo de persona que queremos y que necesitamos en nuestra sociedad. Por suerte, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":804,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[139,142,148,185],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/739"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=739"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/739\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":866,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/739\/revisions\/866"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}