En los \u00faltimos a\u00f1os se ha venido generando un inter\u00e9s cada vez m\u00e1s creciente en el desarrollo de evaluaciones a gran escala, especialmente en el \u00e1mbito educativo. Las causas del surgimiento de este tipo de necesidades se pueden apreciar tanto en el fen\u00f3meno de globalizaci\u00f3n como en el creciente inter\u00e9s de los pa\u00edses en establecer est\u00e1ndares educativos internacionales que permitan comparar el desempe\u00f1o de los alumnos entre los diversos pa\u00edses participantes.<\/p>\n
Los resultados de evaluaciones internacionales a gran escala en las que se busca comparar a sujetos de diversos idiomas y culturas como el Programme for International Student Assessment\u00a0 (PISA), Trends in International Mathematics and Science (TIMSS) o el International Assessment of Educational Progress (IAEP) est\u00e1n teniendo importantes repercusiones pol\u00edticas, econ\u00f3micas y sociales en los pa\u00edses participantes.<\/p>\n
Ante este tipo de evaluaciones y, sobre todo, ante sus consecuencias, surgen varias cuestiones: \u00bfcu\u00e1les son los costes de este tipo de evaluaciones?, \u00bfest\u00e1n lo suficientemente justificadas las comparaciones entre pa\u00edses?, \u00bfpresentan alg\u00fan tipo de sesgo las preguntas que componen las evaluaciones?, \u00bfson seguras estas pruebas?, entre otras.<\/p>\n
En el caso de PISA la OCDE ha publicado informes completos sobre el proceso de construcci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n, y datos t\u00e9cnicos sobre el an\u00e1lisis de resultados, sin embargo, no deja de ser un proceso complejo, costoso y que no se puede tomar a la ligera. Algunos pa\u00edses utilizan los resultados para hacer listas y ordenamientos de sus instituciones educativas y para tomar decisiones en materia de pol\u00edticas educativas.<\/p>\n
Las evaluaciones internacionales son un reto para el futuro en muchos aspectos: es necesario reducir sus costes mediante la generaci\u00f3n autom\u00e1tica de \u00edtems y el aprovechamiento de los \u00edtems ya construidos, es necesario tambi\u00e9n un estudio m\u00e1s profundo de la validez y aspectos relacionados como el funcionamiento diferencial de los \u00edtems y posibles sesgos. Pero el reto m\u00e1s importante es buscar el lugar m\u00e1s adecuado a las interpretaciones de las puntuaciones, es decir, establecer l\u00edmites de hasta d\u00f3nde deben llegar las mismas y tambi\u00e9n educar a la sociedad en general para enfocar de manera cr\u00edtica los resultados de estos procesos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En los \u00faltimos a\u00f1os se ha venido generando un inter\u00e9s cada vez m\u00e1s creciente en el desarrollo de evaluaciones a gran escala, especialmente en el \u00e1mbito educativo. Las causas del surgimiento de este tipo de necesidades se pueden apreciar tanto en el fen\u00f3meno de globalizaci\u00f3n como en el creciente inter\u00e9s de los pa\u00edses en establecer […]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":804,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[67,81,101,119,154,198],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/405"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=405"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/405\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":934,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/405\/revisions\/934"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/media\/804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=405"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=405"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.udima.es\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=405"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}