{"id":249,"date":"2012-02-07T09:00:03","date_gmt":"2012-02-07T09:00:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.periodismoudima.com\/?p=249"},"modified":"2016-02-02T15:57:03","modified_gmt":"2016-02-02T15:57:03","slug":"249","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.udima.es\/periodismo\/249\/","title":{"rendered":"El esp\u00edritu de las palabras"},"content":{"rendered":"

<\/strong>Convivimos con ellos a diario, pero casi nunca somos conscientes de su presencia. Nos rodean en el trabajo y en casa (en el sal\u00f3n, en el dormitorio, en la cocina e, incluso, para los m\u00e1s inspirados, en el ba\u00f1o); se adentran con nosotros en el metro y siguen a nuestro lado cuando salimos de nuevo a la calle; nos acompa\u00f1an mientras desayunamos en el bar de la esquina y nos observan desde la p\u00e1gina del peri\u00f3dico que leemos. A\u00fan as\u00ed, contin\u00faan pas\u00e1ndonos desapercibidos. Son peque\u00f1os, discretos, ordenados, serios y, en ocasiones, traviesos. Son los signos de puntuaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

En 2005, Jos\u00e9 Antonio Mill\u00e1n, un ling\u00fcista y editor digital dedicado desde hace a\u00f1os a la relaci\u00f3n entre el espa\u00f1ol y las nuevas tecnolog\u00edas,<\/span><\/span> <\/strong><\/span><\/span>public\u00f3 un libro<\/span><\/span> que ahora, seis a\u00f1os m\u00e1s tarde, la editorial RBA recupera en formato de bolsillo: <\/span><\/span>Perd\u00f3n, imposible. Gu\u00eda para una puntuaci\u00f3n m\u00e1s rica y consciente<\/em><\/span><\/span>. Esta reedici\u00f3n es muy oportuna, ya que permite al p\u00fablico adquirir una obra que ya hab\u00eda quedado relegada a los circuitos editoriales de libro descatalogado y de segunda mano.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ofrece exactamente <\/span><\/span>Perd\u00f3n, imposible<\/em><\/span><\/span>? No se trata de un manual tipogr\u00e1fico al uso, ni de un tratado hist\u00f3rico acerca de la puntuaci\u00f3n, aunque contiene datos sobre la historia de los signos, desde los principales (coma, punto y coma, punto, punto final, par\u00e9ntesis, etc.), hasta los signos internos de palabra (guion, ap\u00f3strofo) y los llamados \u201cmenores\u201d (adem\u00e1s de ocuparse, por otra parte, de la ausencia de puntuaci\u00f3n, de la puntuaci\u00f3n en el <\/span><\/span>Quijote<\/em><\/span><\/span> y de la propia de la traducci\u00f3n). Tampoco espere el lector encontrar un conjunto sistem\u00e1tico de reglas acerca de c\u00f3mo puntuar correctamente en espa\u00f1ol; como el propio autor reconoce, hay abundante bibliograf\u00eda especializada que ya se ocupa de la materia. Lo que s\u00ed esconden<\/span><\/span> <\/em><\/span><\/span>las p\u00e1ginas de este libro de car\u00e1cter divulgativo es un extenso anecdotario de casos raros y divertidos sobre la importancia <\/span><\/span>de colocar (o no) un signo de puntuaci\u00f3n en el lugar que le corresponde. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Si \u201clas letras son el cuerpo del texto\u201d, como afirma Jos\u00e9 Antonio Mill\u00e1n, los signos de puntuaci\u00f3n son \u201cel aut\u00e9ntico <\/span><\/span>esp\u00edritu<\/em><\/span><\/span> de las palabras\u201d. De la mano de esta met\u00e1fora, el autor nos adentra en un mundo que oscila entre lo obvio y por todos conocido hasta lo sorprendente y extra\u00f1o, siempre con el <\/span><\/span>leitmotiv<\/em><\/span><\/span> de la necesidad de cuidar la puntuaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

El t\u00edtulo responde a una an\u00e9cdota atribuida a diferentes reyes espa\u00f1oles (seg\u00fan la tradici\u00f3n popular a trav\u00e9s de la cual nos ha llegado) y que sirve para dar comienzo al libro. Cuentan que Carlos V (en esta versi\u00f3n) deb\u00eda firmar una sentencia cuyo texto dec\u00eda: \u201cPerd\u00f3n imposible, que cumpla su condena\u201d. Sin embargo, en el \u00faltimo momento cambi\u00f3 de idea y quiso ser clemente, por lo que mud\u00f3 la coma de sitio antes de rubricar: \u00abPerd\u00f3n, imposible que cumpla su condena\u00bb. De este modo, el significado de la sentencia se transformaba por completo, como nos corroborar\u00eda de primera mano (y de ser ello posible) el pobre condenado. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La literatura tambi\u00e9n est\u00e1 plagada de historias que evidencian flagrantes confusiones por un mal uso (o una mala lectura, como a continuaci\u00f3n veremos) de los signos de puntuaci\u00f3n. Una d\u00e9cada despu\u00e9s de la publicaci\u00f3n de su aclamada novela <\/span><\/span>El Jarama<\/em><\/span><\/span>, S\u00e1nchez Ferlosio se vio forzado a hacer unas declaraciones en p\u00fablico para advertir de que la cita con la que abr\u00eda y cerraba el libro, y que aparec\u00eda en todas las ediciones entre comillas y sin firma, no la hab\u00eda escrito \u00e9l, sino que pertenec\u00eda a un tratado geogr\u00e1fico de Madrid de 1864. Y es que m\u00e1s de un admirador, sin advertir el significado usual de las comillas (que marcan la introducci\u00f3n de una cita literal), le hab\u00eda cre\u00eddo adular diciendo que era la parte que m\u00e1s les gustaba de toda la novela\u2026<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Otro de los casos que recoge Mill\u00e1n es el de un art\u00edculo de N\u00e9stor Luj\u00e1n sobre la Revoluci\u00f3n Francesa que public\u00f3 <\/span><\/span>La Vanguardia<\/em><\/span><\/span> hace m\u00e1s de una d\u00e9cada. El periodista hab\u00eda escrito: \u201cEn una zona de la Vend\u00e9e tan solo, el 40 por 100 de la poblaci\u00f3n fue asesinada y el 52 por 100 de la riqueza se destruy\u00f3\u201d. Sin embargo, lo que se public\u00f3 finalmente, dejando al autor bastante mal parado, fue: \u201cEn una zona de la Vend\u00e9e, tan solo el 40 por 100 de la poblaci\u00f3n fue asesinada y el 52 por 100 de la riqueza se destruy\u00f3\u201d. La posici\u00f3n de la coma convert\u00eda al objetivo cronista en un despiadado psic\u00f3pata \u00e1vido de que se hubiera producido la mayor masacre posible.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

En definitiva, nos<\/span><\/span> movamos en el terreno de la leyenda, de la ficci\u00f3n o de la realidad, como en los tres casos expuestos, la consecuencia evidente que podemos extraer de tales casos es siempre la misma: la puntuaci\u00f3n no es una cuesti\u00f3n nimia, ni caprichosa. Se trata de un elemento clave de la comunicaci\u00f3n escrita (y hasta de la propia supervivencia, pues permite al lector respirar gracias a la sucesi\u00f3n ordenada de pausas diseminadas por el texto). Tambi\u00e9n resulta crucial <\/span><\/span>para evitar ambig\u00fcedades: \u201cLas se\u00f1oras que deseaban descansar se retiraron\u201d (donde la subordinada adjetiva especificativa acota la significaci\u00f3n del sustantivo y se\u00f1ala solo a <\/span><\/span>algunas<\/em><\/span><\/span> de ellas) no es igual que decir: \u201cLas se\u00f1oras, que deseaban descansar, se retiraron\u201d (<\/span><\/span>todas<\/em><\/span><\/span> se retiraron). La forma de puntuar cumple, adicionalmente,<\/span><\/span> <\/span><\/span>funciones estil\u00edsticas (a modo de ejemplo, el poeta Jos\u00e9 \u00c1ngel Valente usa las rayas para los incisos y reserva los par\u00e9ntesis para aclaraciones breves y pr\u00e1cticas, como fechas, n\u00fameros de versos, etc.), as\u00ed como expresivas (las comillas marcan la iron\u00eda; los puntos suspensivos y los signos de exclamaci\u00f3n y de interrogaci\u00f3n intentan transmitir sobre el papel las emociones de quien escribe, etc.).<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Junto a los rasgos funcionales de los signos de puntuaci\u00f3n, el libro tambi\u00e9n ofrece los principales contextos de uso de cada uno de ellos, de forma esquem\u00e1tica y did\u00e1ctica, pero, sobre todo, amena. Y es aqu\u00ed, en el terreno de la amenidad, donde <\/span><\/span>Perd\u00f3n, imposible<\/em><\/span><\/span> mejor juega sus cartas para captar la atenci\u00f3n del p\u00fablico, pues, adem\u00e1s de arrancarle m\u00e1s de una sonrisa, descubre datos curios\u00edsimos acerca de los signos de puntuaci\u00f3n. De hecho, realicemos el peque\u00f1o ejercicio de poner a prueba nuestros conocimientos sobre la materia. \u00bfSab\u00edan ustedes que en el Renacimiento fue com\u00fan que los dos puntos se llamaran <\/span><\/span>coma<\/em><\/span><\/span>? \u00bfQue el par\u00e9ntesis ya se usaba en los manuscritos medievales, pero tuvo que dibujarse a mano cuando se introdujo en los primeros libros impresos porque los cajistas no contaban con este signo? \u00bfQue el punto (derivado de <\/span><\/span>punctum<\/em><\/span><\/span>, pinchar) se usaba en lugar del actual espacio para separar las palabras y que fueron algunos gram\u00e1ticos de los siglos IV a VIII quienes lo empezaron a usar para marcar ya las pausas, usando alturas variables (.), (\u00b7), (\u02d9), en lugar de nuestra coma, punto y coma o dos puntos, y punto, respectivamente?<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n descubrimos que en la Edad Media se usaba el calder\u00f3n ( \u00b6 ) o <\/span><\/span>paragraphus<\/em><\/span><\/span> (<\/span><\/span>para<\/em><\/span><\/span>-, \u2018lo que est\u00e1 junto a\u2019; <\/span><\/span>graphos<\/em><\/span><\/span>, \u2018la letra\u2019) para indicar el cambio de tema, y no el actual espacio en blanco, que contin\u00faa, en cualquier caso, cumpliendo la misi\u00f3n de estructurar desde un punto de vista l\u00f3gico el discurso (adem\u00e1s de la de construir la arquitectura de la p\u00e1gina). O que el punto y seguido cumpl\u00eda las funciones del actual punto y aparte, pr\u00e1ctica que convert\u00eda los textos en enormes sucesiones de bloques compactos (lo podemos ver todav\u00eda en las obras impresas del Siglo de Oro). O que el maestro gram\u00e1tico Jim\u00e9nez Pat\u00f3n defini\u00f3 en un tratado del siglo XVII el par\u00e9ntesis con esta inusitada y bella met\u00e1fora: \u201cPar\u00e9ntesis es un c\u00edrculo grande, partido por medio, que abraza la raz\u00f3n inserta\u201d. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Estas y otras muchas historias puede encontrar el curioso lector en <\/span><\/span>Perd\u00f3n, imposible<\/em><\/span><\/span>. Quien desee continuar explorando cuestiones relativas a la puntuaci\u00f3n puede hacerlo en la \u201cextensi\u00f3n cibern\u00e9tica\u201d del libro, un <\/span><\/span>espacio virtual<\/span><\/span><\/a><\/span><\/span> creado por el propio Mill\u00e1n para dar cabida a todo aquello que qued\u00f3 fuera de los l\u00edmites del papel. En todo caso, tanto en la web como en el libro entrar\u00e1 en contacto con un \u00e1mbito que no atiende a especialidades. Periodistas, juristas, humanistas, criminalistas, matem\u00e1ticos, psic\u00f3logos\u2026, todo aquel, en definitiva, celoso de una correcta escritura e interesado en la letra impresa y en sus avatares podr\u00e1 bucear en esa parte secreta e \u00edntima que protege y acompa\u00f1a a las palabras, ese dominio que completa su <\/span><\/span>significaci\u00f3n<\/em><\/span><\/span> y las dota de verdadero <\/span><\/span>esp\u00edritu<\/em><\/span><\/span>: la puntuaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n


\n<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ana Pe\u00f1as<\/span><\/span><\/p>\n


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\n<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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