{"id":2812,"date":"2020-03-30T15:32:23","date_gmt":"2020-03-30T15:32:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.udima.es\/administracion-y-direccion-de-empresas\/?p=2812"},"modified":"2020-03-30T15:37:04","modified_gmt":"2020-03-30T15:37:04","slug":"mis-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.udima.es\/administracion-y-direccion-de-empresas\/mis-alumnos\/","title":{"rendered":"Mis alumnos"},"content":{"rendered":"<p>Soy <strong>profesor<\/strong> de academia. No lo fui siempre. Antes trabaj\u00e9 moviendo papeles de un sitio a otro de la mesa (con dignidad, eso s\u00ed) y parapetado tras pilas de informes. Me di cuenta de que ten\u00eda que cambiar de empleo una noche en mi despacho, mientras preparaba a las tantas un gr\u00e1fico para entregar al d\u00eda siguiente. Mi objetivo era relacionar el esfuerzo inversor realizado por la empresa con la penetraci\u00f3n del servicio, pero, espeso por el cansancio, mezcl\u00e9 peras con manzanas y puse por t\u00edtulo al gr\u00e1fico \u201cEsfuerzo de penetraci\u00f3n\u201d. Al verlo, comprend\u00ed que mi desv\u00e1n necesitaba una reforma.<\/p>\n<p>Al cabo del tiempo, cuando ya me hab\u00edan diagnosticado como caso perdido y gracias a algunas curiosas circunstancias de la vida, me encontr\u00e9 plantado en un aula con veinte pares de ojos clavados en mi verbo. Llevaba la clase preparad\u00edsima y, como podr\u00e9is adivinar, me qued\u00e9 en blanco. Sal\u00ed apenas del trago, haciendo una faena de ali\u00f1o y con tembleque de piernas, pero mal del todo no me debi\u00f3 de ir, porque al llegar a casa me dijeron: \u201c\u00bfTe ha pasado algo? Es que traes buena cara\u201d.<\/p>\n<p>Desde entonces me dedico a esta profesi\u00f3n, que consiste en hablar en un aula con la esperanza de que quienes me escuchan no se duerman ni salgan despavoridos, lo que ya tiene m\u00e9rito, especialmente los s\u00e1bados a las nueve de la ma\u00f1ana. Y por eso, hoy voy a hablar de ellos, de mis <strong>alumnos<\/strong>.<\/p>\n<p>A lo largo de este tiempo, he tenido muchos. En primer lugar, he de agradecerles que nadie haya usado conmigo el pin parental ni haya ido al lavabo a hacerse el <em>harakiri<\/em>. He de reconocer que tampoco he tenido que convocar una reuni\u00f3n de padres. En general, son buena gente y estudiosos. Se esfuerzan por aprender y eso que, nuestros mayores, f\u00e1cil no se lo ponen. No resulta sencillo pedir a nadie que hinque los codos despu\u00e9s de cargar a la espalda ocho horas con un jefe dando bufidos, cuando tenemos prohombres que se sacan media carrera en un verano, una tesis en siete d\u00edas y escriben un TFM poniendo velas a santa Wikipedia, entre garbeo y garbeo por la g\u00f3ndola de cosm\u00e9ticos del supermercado.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de muchos, mis alumnos han sido variados. Los he tenido silenciosos y habladores, guapos y feos, alt\u00edsimos y bajitos, homosexuales y heterosexuales, veganos y con querencia por el solomillo, del Madrid y del Atleti.<\/p>\n<p>Han llegado de cuatro continentes. Una vez tuve a un italiano que trabajaba en China y ven\u00eda a clase cada 15 d\u00edas con el sue\u00f1o cambiado. Amable donde los hubiera, nos obsequiaba con caramelos de ese pa\u00eds, elegidos al azar pues no era capaz de entender lo que pon\u00eda en el envoltorio. Una alumna vietnamita se llamaba Ha, y se extra\u00f1aba de que me acordara de su nombre. Otra, de allende los mares y floja en geograf\u00eda, tras contar que mis padres eran de un pueblo muy peque\u00f1o de Guadalajara, me dijo: \u201cProfe, no sab\u00eda que usted era medio mexicano\u201d.<\/p>\n<p>En una ocasi\u00f3n tuve una pareja que se sentaba en el mismo pupitre. Al cabo de unas semanas, llegu\u00e9 a la conclusi\u00f3n de que a la chica no le hac\u00eda mucha gracia que el novio se hubiera apuntado al m\u00e1ster, porque no lo dejaba ni a sol ni a sombra y, a hurtadillas, le cog\u00eda de la mano. No he visto cosa igual. Creo que no volver\u00e9 a conocer a nadie que haya aprendido por amor a cuadrar balances.<\/p>\n<p>Dando un monogr\u00e1fico en un oto\u00f1o, repiti\u00f3 conmigo un alumno que lo hab\u00eda sido varios a\u00f1os antes. Le pregunt\u00e9 que si segu\u00eda en contacto con algunos de sus antiguos compa\u00f1eros, a lo que \u00e9l contest\u00f3: \u201cBueno\u2026 me cas\u00e9 con la compa\u00f1era que se sentaba al lado y tenemos dos ni\u00f1os\u201d. As\u00ed comprob\u00e9 el refr\u00e1n de que el roce hace el cari\u00f1o.<\/p>\n<p>Otra vez, se me apuntaron dos alumnas de la misma empresa. Tras decirles que iba a formar grupos para hacer un trabajo, una vino agobiada en un descanso y me dijo: \u201cPor favor\u2026 no me pongas con ella\u2026 que es mi jefa\u201d.<\/p>\n<p>En lo referente a religi\u00f3n e ideolog\u00eda, igual que en botica, ha habido de todo: alumnos cristianos, ateos y musulmanes, de derechas y de izquierdas, mon\u00e1rquicos y republicanos, nacionalistas espa\u00f1oles e independentistas catalanes, monetaristas y keynesianos. Hubo uno que me persigui\u00f3 un semestre por los pasillos para convencerme de las bondades de una econom\u00eda planificada y los planes quinquenales. Pero tambi\u00e9n di clase a otro que me confes\u00f3 orgulloso que ten\u00eda en su casa una reliquia de la mano invisible de <strong>Adam Smith<\/strong>.<\/p>\n<p>En una ocasi\u00f3n, mi madre me pregunt\u00f3 por mis alumnos. Yo le dije \u201cMam\u00e1, algunos se acuerdan de ti\u201d.<\/p>\n<p>Muchos de ellos han sido muy diligentes; y otros, procrastinadores (Nuestro Se\u00f1or confunda el tino a quien invent\u00f3 semejante <em>palabro<\/em>, pues tal t\u00e9rmino no deber\u00eda haber suplantado al espa\u00f1ol\u00edsimo \u201cguitarrista\u201d). No obstante, el alumno m\u00e1s cumplidor que he visto fue uno que un mes de diciembre vino a clase a segunda hora despu\u00e9s de que le tocara el Gordo esa ma\u00f1ana. Como podr\u00e9is suponer, al final de la misma se gast\u00f3 en ca\u00f1as una peque\u00f1a fortuna.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n he tenido alumnos precoces: una alumna rusa trajo a una tutor\u00eda del trabajo fin de m\u00e1ster a su ni\u00f1o de 6 a\u00f1os, que se dedic\u00f3 a pintar obras de arte con l\u00e1pices de colores en un libro que trataba sobre el estado de cambios en el patrimonio neto. Eso s\u00ed, hubo otra m\u00e1s joven a\u00fan. En una sesi\u00f3n de ex\u00e1menes en julio, una mam\u00e1 se present\u00f3 con su ni\u00f1a de 6 meses. Sus padres estaban fuera, su marido trabajaba esa tarde y no ten\u00eda con qui\u00e9n dejarla. As\u00ed que, el vigilante del examen (un servidor) se pas\u00f3 la hora y media mientras su madre se examinaba, acunando el cochecito de la criatura y dici\u00e9ndole \u201cea ea\u201d sin apenas mirar al aula. Todos conseguimos nuestro objetivo: la ni\u00f1a no se despert\u00f3, su madre aprob\u00f3 y la asociaci\u00f3n de usuarios de chuletas me mand\u00f3 un mensaje de agradecimiento.<\/p>\n<p>Conciliar no es f\u00e1cil. No hace mucho tuve un alumno que ven\u00eda a clase bostezando y con ojeras de vampiro, pero con una sonrisa de oreja a oreja: acababa de ser padre. Tambi\u00e9n he tenido mam\u00e1s que hac\u00edan malabares para poder asistir al curso. Pero, el paso del tiempo me ha llevado a dar clase no a padres, sino a hijos; hijos de amigos y conocidos. En una ocasi\u00f3n, un alumno argentino de apellido polaco, tras comentar que yo hab\u00eda conocido en Buenos Aires, donde trabaj\u00e9 cuatro a\u00f1os, a un compa\u00f1ero con su mismo apellido, al final de la clase me dijo: \u201cNacho, la persona de quien hablas es mi padre\u201d.<\/p>\n<p>Si los or\u00edgenes y las apariencias son diversos, de los apellidos podr\u00eda hacer una gu\u00eda. Con la venia de los responsables de la legislaci\u00f3n sobre protecci\u00f3n de datos y sin que nadie m\u00e1s se entere, os dir\u00e9 que, entre otros, he tenido un Piedelobo, un Ratero y un Gordito.<\/p>\n<p>A veces, la carga de trabajo puede ser grande, y las entregas de ejercicios, convertirse en obsesi\u00f3n. Una alumna brasile\u00f1a, al final de un primer semestre, ofreci\u00f3 su casa para celebrar las reuniones de grupo del trabajo fin de curso. Como quisiera que el enunciado de este mostraba una empresa hecha unos zorros, los alumnos se tomaron como <em>casus belli<\/em> salvarla de la quiebra. As\u00ed, las reuniones en su sal\u00f3n aumentaron en duraci\u00f3n y frecuencia. Su marido, que era un bendito, daba las buenas noches y se retiraba a dormir sin que le hicieran ning\u00fan caso, pero una ma\u00f1ana, encontr\u00f3 una corbata en el sill\u00f3n y le dijo a su mujer, esto es, mi estudiante: \u201cCari, yo creo que tendr\u00edas que replantearte esto del m\u00e1ster\u201d.<\/p>\n<p>La misma alumna me vino a agradecer un d\u00eda la exigencia en mi asignatura. Obsesionada como estaba en entregar en tiempo y forma ese trabajo, y teniendo que cumplir adem\u00e1s con su jornada laboral, decidi\u00f3 un d\u00eda ir m\u00e1s pronto a la oficina para avanzar en sus tareas de grupo. Ello le salv\u00f3 la vida. El 11 de marzo de 2004 cogi\u00f3 el tren de cercan\u00edas en Santa Eugenia una hora antes de lo habitual. No fui yo ese d\u00eda ni h\u00e9roe ni causa de lo que pas\u00f3, pero tengo que reconocer que me emocion\u00e9 cuando lo supe.<\/p>\n<p>Una de las curiosidades de esta profesi\u00f3n es que el tiempo pasa desigual para maestros y alumnos. Como me dijo una vez <strong>Roque de las Heras <\/strong>(fundador y presidente de honor del <strong>Grupo <a href=\"https:\/\/www.cef.es\/\" target=\"_blank\">CEF.-<\/a> UDIMA<\/strong>): \u201cNosotros vamos cumpliendo a\u00f1os, pero ellos siempre tienen la misma edad\u201d. As\u00ed las cosas, a m\u00ed, ahora me ocurre lo que una alumna le dijo a mi hermano, que tambi\u00e9n es de este gremio: \u201cProfe, usted est\u00e1 en una edad muy mala porque no es ni joven ni viejo\u201d. El \u00fanico consuelo es que tal situaci\u00f3n se ir\u00e1 arreglando sin hacer nada. El d\u00eda que me jubile, creo que echar\u00e9 de menos el trayecto del metro los s\u00e1bados a primera hora con su parada en Iglesia, mientras alg\u00fan moderno vuelve de fiesta ajeno al concepto de fondo de maniobra.<\/p>\n<p>Dar clase es un buen trabajo, si bien, como todo en la vida, tambi\u00e9n a veces resulta complicado. En estos d\u00edas se hace cuesta arriba atender correos y llamadas de alumnos diciendo que no son capaces de concentrarse porque est\u00e1n enfermos o cuidando de enfermos, o que no pueden organizarse con los ni\u00f1os todo el d\u00eda dando botes.<\/p>\n<p>La clase m\u00e1s dura que di fue la primera tras la muerte de mi padre. La m\u00e1s bonita, quiz\u00e1 la \u00faltima. Antes de empezar, me llam\u00f3 una alumna dici\u00e9ndome que se hab\u00eda contagiado y se encontraba mal, que intentar\u00eda aguantar lo que pudiera. Lo logr\u00f3. Se qued\u00f3 hasta el final.<\/p>\n<p>Mis alumnos, y no es broma, son los m\u00e1s inteligentes, los m\u00e1s guapos y las mejores personas; y a todos, sin excepci\u00f3n, no consiento que nadie me los toque. Pero esta vez permitir\u00e9is que mi homenaje tenga como destinatarios en primer lugar a una parte de ellos: los que est\u00e1n sufriendo este <strong>virus<\/strong> que nos tiene el alma en vilo.<\/p>\n<p>Este fuerte abrazo va por vosotros.<\/p>\n<p>Saldr\u00e9is adelante porque sois de los buenos; y de los buenos, los mejores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Soy profesor de academia. No lo fui siempre. Antes trabaj\u00e9 moviendo papeles de un sitio a otro de la mesa (con dignidad, eso s\u00ed) y parapetado tras pilas de informes. 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