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Cómo aprender idiomas en el siglo XXI

Gettyimages.

La necesidad de comunicación en el ser humano es algo intrínseco a todos nosotros. La importancia de interactuar, comunicarnos y ser escuchados es algo indispensable en toda interacción humana. Por ello, el aprendizaje de otras lenguas ajenas a la materna ha ido ganando cada vez más terreno en la formación del mundo global en que vivimos.

El inglés, como lengua universal, se considera el tercer idioma más hablado en el mundo; de ahí la importancia de su aprendizaje desde edades bien tempranas. Entre las diversas posibilidades existentes para su adquisición, en este texto, queremos resaltar la enseñanza a distancia mediada por las TIC.

Son muchas y diversas las aplicaciones que tenemos a nuestro alcance, a tan solo un clic de nuestros hogares, pero es importante saber identificar cuáles son las correctas para un aprendizaje idóneo de algo tan esencial como es el estudio de un idioma.

En esta entrada, hemos analizado un buen número de aplicaciones que mediante un uso correcto os ayudarán a desarrollar y mejorar cada una de las destrezas que se deben manejar a la hora de aprender un idioma: listening, reading, writing y speaking skills.

En primer lugar os recomendamos el uso de Twitter para leer y escribir sobre cualquier tema, el uso de podcasts y grabaciones que podemos encontrar en webs como la de la BBC 6 minute English, o las de Readworks y Supersimple. Estas son tan solo algunas de las webs que podemos encontrar online para ayudarnos a mejorar estas destrezas.

Si lo que queréis es profundizar un poco, una de las web más manejadas por cualquier persona que esté aprendiendo un idioma, e incluso por muchos docentes, es la web del British Council LearnEnglish teens; esta web está diseñada para niños y adolescentes que necesitan mejorar su inglés y cada una de sus destrezas. El hecho de que la web se divida en niveles, es de gran ayuda para cualquier estudiante que quiera llegar a ser angloparlante.

Por último, me gustaría recomendaros como curiosidad, el uso de juegos interactivos de webs como la de Online ESL Games, donde encontraréis todo tipo de juegos con diferentes contenidos: desde técnicas de gamificación más clásicas como el “ahorcado” a otras mucho más modernas como los tan aclamados “escape rooms”. Sin duda alguna, aprender divirtiéndose ayuda a afianzar el saber.

En la sociedad de la información en la que vivimos, estamos sobre expuestos a múltiples fuentes de contenidos provenientes de diferentes lenguas y, mantener una formación continua en idiomas, mejora nuestra capacidad crítica para asimilar esta información y transformarla adecuadamente en conocimiento. Es ahí donde reside la importancia de analizar todos los contenidos y apps que podemos encontrar online para así asegurarnos de que nuestro aprendizaje sea el más adecuado.

Universitarios sin salida

Desde la página de la CUED vía el blog de Conforsa, se recoge una noticia de actualidad que ha saltado a los titulares de los periódicos: los universitarios obtienen una buena formación, pero suspenden en idiomas.

Los españoles que tienen un nivel de inglés alto, están accediendo a empleos con sueldos entre un 30% y un 50% más elevados que los de aquellos que no dominan el idioma, que están consiguiendo trabajos no cualificados.

En este post, se recoge, además el balance que se hizo del año académico 2012 en las universidades de toda España:

2012 ha sido un año negro para la Universidad española. La Unión Europea se ha quedado sin fondos para las becas Erasmus y el dinero del Ministerio de Educación destinado para las mismas se verá reducido en un 63%.

Para más información, visita este enlace y este enlace.

Twitter para aprender idiomas

Actualmente existen numerosas plataformas que fomentan el aprendizaje de lenguas extranjeras, pero la red de microblogging Twitter se erige como una de las plataformas más eficientes para aprender idiomas a través de la interacción social. Cabe destacar el estudio del experto y catedrático en eLearning y Filología Alemana Germán Ruipérez (2011) sobre el uso de Twitter para mejorar la competencia de la expresión escrita en el aprendizaje de lenguas extranjeras, concretamente del alemán pero extensible a otros idiomas. En dicho estudio, que se puede extrapolar a otras herramientas de microblogging, demuestra que Twitter puede ser utilizado como un recurso muy eficaz para mejorar la expresión escrita en una lengua extranjera, por los siguientes motivos:

– Se favorece de manera notable la motivación del alumno en la producción propia de textos en una lengua extranjera, quien pierde muy rápidamente el miedo a redactar en una lengua diferente a la suya materna, gracias en parte a la obligada brevedad de sus mensajes (140 caracteres como máximo).

– Con una metodología adecuada se puede mejorar cualitativamente la expresión escrita de cada estudiante en la lengua meta.

– Estimula considerablemente la comunicación en una lengua extranjera entre los alumnos y con el equipo docente, aparte de que fomenta considerablemente la socialización, al reforzar la conciencia de grupo.

– Frente a las reticencias mostradas inicialmente, después de llevar a cabo la tarea, Twitter es percibido por una gran mayoría del alumnado como una herramienta que favorece eficazmente su aprendizaje de la lengua extranjera