Alentadas por el quaerere Deum monacal, hace más de ocho siglos nacen las primeras universidades. Desde entonces el ámbito de saberes se ha visto multiplicado, y hoy el utilitarismo, el imperio del positivismo y del tecno-cientificismo sacan a la luz el problema de la razón postmoderna y su caída en el laberinto de la fragmentación[1]. […]
MONDAY 27 SEPTEMBER 2021
¿Desde la educación se potencia o se silencia la constitutiva apertura del hombre a la trascendencia?
- 23-04-2020
- Marcela Jiménez Unquiles
La importancia del principio de complementariedad de las lenguas en un entorno bilingüe
- 14-04-2020
- Carlos Emilio Segade Alonso
Uno de los grandes problemas de los sistemas educativos a la hora de enfrentarse a un proceso de planificación de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas, especialmente las extranjeras, es saber fijar hasta qué nivel de destreza se deben estudiar en el transcurso de los distintas etapas educativas. Normalmente, este dilema surge por dos […]
Las funciones ejecutivas constituyen un término muy popularizado actualmente en espacios educativos, pedagógicos o psicológicos. En este sentido, fue Léssak quien habló por primera vez de funciones ejecutivas refiriéndose a ellas como aquellas capacidades que organizan la conducta del individuo y sus relaciones con el medio exterior, permitiendo así un ajuste en el comportamiento de […]
Antes de adentrarnos en las modestas palabras que pretendo dedicar a la iniciativa llevada a cabo por Sugata Mitra a partir del año 1999, primero en un barrio marginal de Nueva Delhi y posteriormente en diversos pueblos de la India, os animo a que escuchéis su propio relato. El experimento ponía a disposición de los […]
